抓住语言发展关键期，提高孩子表达能力
0~3岁是宝宝语言发展最快的阶段，也是宝宝语言能力的关键期。细心的父母不难发现，宝宝在这个时期的语言学习能力相当惊人。
今天就来分析孩子语言能力的发展以及如何锻炼孩子的语言能力。
儿童的语言能力，包括发声、认字、写字、语言逻辑、组句、对话、阅读及对词汇的认知和理解等。语言能力是由身体和大脑协调产生的，更大程度上是一种技巧。发展语言能力不能只靠知识的传授，也不能完全依靠模仿，它需要付出时间和耐心慢慢发展成熟，也需要努力和意愿来累积经验。
儿童的语言能力是以先天神经遗传为基础，并在外界环境的信息交换中逐渐发展的，它包含着非常复杂的大脑神经活动，是一种高级的技能。新生儿的语言适应能力很强，在孩子八个月大时，理论上可以学习任何国家的语言。但是，随着儿童不断长大，这种能力会呈现出下降的趋势。
所以，对儿童的语言发展训练一定要抓住这一黄金时期。然而，一些家长总是在儿童出现口吃结巴、吐字不清、阅读困难、写字颠倒等语言问题时才开始训练，这个时候已经错过了最佳时机。
而儿童的语言能力出现问题，大多是前庭平衡、脑干神经体系及知觉运动体系发展不全所导致的。儿童前庭感觉和皮肤触觉是语言能力发展的基础。所以语言发展训练的重点还是要放在前庭感觉和触觉的强化上。
接下来就给大家推荐几个在家里可以用的方法。
前庭系统训练
对年龄较小的儿童，家长可以背着孩子去做蹦蹦床，这能很好的刺激儿童的前庭觉。也可以准备一个大龙球，协助儿童趴在上面，由家长抓住两只脚保持平衡，还可以让儿童坐或躺在大龙球上。
身体按摩训练
家长帮助儿童按摩头皮敏感位置，能够刺激儿童大脑皮质的各个感觉区，这样每天训练十分钟左右，有利于儿童触觉和本体感的发展，还可以让孩子伸展四肢躺在床上，家长在其身体较敏感部位抓痒，每天进行15分钟左右。
运动企划训练
家长可以在家里将孩子的玩具摆放在地板上，孩子手拿圈圈，做套圈的动作，过程中家长可以和孩子进行语言引导，如你今天想玩什么，你就可以套哪个。锻炼孩子沟通能力，词汇理解能力、人际交往等。时间可以根据孩子的状态来决定。
语言沟通技能是现代人谋生的最重要技能之一。锻炼孩子的语言能力，既关系到将来学习成绩，又关系到孩子的未来。所以，我们要重视孩子的语言教育。
教你三招提高注意力
“耳朵是通向心灵的路。” ——伏尔泰
一个人的注意力包括视觉注意、听觉注意、触觉注意等，其中听觉注意力是指对有意义的声音刺激的选择与集中的能力，也叫听觉专注力。
1.听觉注意力弱的孩子一般有以下表现：
2.充耳不闻，家长说的话通常跟“耳边风”似的；
3.平时和别人讲话很少有目光交流，严重的甚至眼神“飘忽”，不敢与人正视；
4.不等别人把话说完就打断别人；
5. 上课时听不了几句话就开始走神儿、做小动作，常因外界的细微干扰而分心，所以听课常是听一点，漏一片；
6. 老师提问时，常常答非所问，甚至连老师问的是什么问题也没搞清楚；
7. 老师布置家庭作业，常常听漏听错；
8. 在写作业时，一听到咳嗽、走路等细微声音就转移注意力。
听觉注意力发展不良的孩子上学没多久家长就有可能被老师“召见”，“罪名”通常是“老走神儿”“注意力不集中”“有什么心事”“不会听讲”“多动”“不遵守纪律”等。家长甚至不太相信孩子会有这些情况。
家长可以通过“漏数”的方法来判断孩子的听觉注意力发展水平，家长以1秒说1个数字的速度，从1数到30，中间随意漏数10个数字，孩子听到漏数的数，就拍手一次，如果孩子能听出8个漏数的数字，说明孩子的听觉注意力较强，如果孩子听出6个漏数的数字，说明孩子听觉注意力一般，如果听出6个以下，听觉注意力较差。
听觉注意力发展不好危害很大，学生在学校中，倾听是一项做得最多的事情，一般的学生在一天当中，大约50%的时间用于倾听，如果一个孩子听觉注意力发展不好，听课效率必定低，就会影响学习成绩。
由于听觉注意力发展不好的孩子听觉注意的选择性差、广度窄，缺乏持久性，所以要通过一些有效的学习和训练来提高听觉注意力，训练是要注意以下几点：
1. 在提出任务时语言要明确、具体，确保孩子真的理解所要进行的学习或训练任务；
2. 任务设计应遵循由简到繁、循序渐进的原则；
3. 最好选择孩子感兴趣的活动，以游戏的方式进行。
同时，小艾也要推荐几个在家就可以玩的游戏：
听指令画画
家长提出要求，让孩子按要求画一幅画，例如，请在纸的中间画一所小房子，请在纸的每个角上画一个气球，每个气球的颜色不一样，等等。过程中锻炼孩子的听觉指令感，提高专注力。
趣味听故事
给孩子讲故事的时候，要求孩子听故事里出现了几次，类似主人公的名字或者小动物的名字，一次一次增加难度。也是对孩子听觉注意力的训练，快速反应并且记忆，不仅锻炼专注力，对记忆力也很有帮助。
听一听，辨一辨
家长对孩子说：“小羊在篱笆旁捉虫，小鸡在书上啊唱歌，小鸭在树下吃草，小鸟在水里游泳。”
孩子听到后根据生活经验改正句子：“小羊在树下吃草，小鸡在篱笆旁捉虫，小鸭在水里游泳，小鸟在树上唱歌。”这些小方法家长在陪孩子的时间都可以进行，亲子时光放下手机，来跟孩子一起练习一下逻辑思维能力，语言表达能力，看似简单的小游戏，只要坚持并且不断创新，必定会有收获。
万丈高楼起于垒土，希望通过家长的关注，不断学习方法，有条件的情况下帮孩子改善，提高孩子的专注力，这样孩子以后的学习都会轻松很多，家长也可以放松不少。
注意力缺失的表现和提高注意力的方法
2018-7-25 杨老师 评论(0) 浏览(1210) 标签: 注意力 注意力缺失表现 注意力培养方法 注意力培训
感统训练能提高孩子的哪些能力？
2018-7-4 撒老师 感统知识 评论(0) 浏览(1297) 标签: 注意力 感统训练 感觉统合 感统训练的好处
感统训练提高孩子的这些能力！
2017-9-7 杨老师 感统知识 评论(0) 浏览(1283)
提高孩子平衡能力的小游戏
2017-8-16 撒老师 评论(0) 浏览(1322) 标签: 注意力 感统训练 好动 语言迟缓 平衡感
孩子注意力不集中，好动不安，小动作不断，坐无坐相，站无站相，容易跌倒，走路撞墙，语言发育迟缓，组织逻辑能力差......
这些问题都是典型的感统失调表现，而且可能都是同一个原因——平衡感发育不良。就是说，平衡感发育不良的孩子，可能会出现上面的这么多的表现，会对孩子以后的生活和社会交往造成很大的影响。为什么平衡感对孩子这么重要呢？
那是因为平衡能力是一个整体能力，平衡感是其他感觉发展的基础。平衡能力是人类身体是否自由活动做重要的基础。平衡能力是人类身体和地心引力相互协调的基础。平衡感不良，就会造成身体操作不稳定，会形成注意力不集中，好动不安的现象，造成学习障碍。既然平衡感对孩子多种能力的发展都有这么重要的影响，那平时应该怎样培养孩子的平衡感呢？
在这里提醒一下各位家长，2--3岁时培养孩子平衡能力的关键期，所以建议家长一定要抓住这个黄金时期，给孩子做好平衡感训练。下面和大家分享几个训练孩子平衡能力的小游戏。
1.上下楼梯，走斜坡
开始，家长可以在孩子的前面或后面，让孩子拉着双手练习，慢慢的就可以只用一只手协助，最后完全撤销协助。
2.金鸡独立
家长可以先较孩子扶着桌椅或墙壁，慢慢的抬起一只脚，用一只脚站立约5秒，然后放下换另外一只脚。训练是可以和孩子一起并用简单的语言告诉他怎么做，比如“抬脚！”，“放下！”，“另外一边！”。慢慢的让孩子自己尝试，等孩子完全掌握怎么做以后可以鼓励他不扶东西练习。
3.走直线
在家里地板上用不粘胶贴一条2米长10厘米宽的线条让孩子在线条上走，要提醒孩子注意脚下的线条，不要猜到线条之外。等孩子熟练以后可以让他踮脚尖走直线。
4.跨障碍
在地板上放一些玩具或积木，让孩子双脚轮流抬高跨过障碍。开始障碍物的高度最好不要超过15厘米高。家长可以扶着孩子一只手练习，等孩子在辅助下可以轻松完成可以放手让他独自完成。
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